33 frases do Paulo Freire para refletir sobre a educação atual

Não há vida sem correção, sem retificação.

Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.

Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém.

É decidindo que se aprende a decidir.

Ninguém nasce feito, ninguém nasce marcado para ser isso ou aquilo. Pelo contrário, nos tornamos isso ou aquilo. Somos programados, mas, para aprender.

O homem, como um ser histórico, inserido num permanente movimento de procura, faz e refaz o seu saber.

Num país como o Brasil, manter a esperança viva é em si um ato revolucionário.

Não é na resignação, mas na rebeldia em face das injustiças que nos afirmaremos.

Quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é ser o opressor.

A democracia não pretende criar santos, mas fazer justiça.

Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso, aprendemos sempre.

Conhecer é tarefa de sujeitos, não de objetos. E é como sujeito e somente enquanto sujeito, que o homem pode realmente conhecer.

Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.

A escola será cada vez melhor, na medida em que cada ser se comportar como colega, como amigo, como irmão.

Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo.

O educador se eterniza em cada ser que ele educa.

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.

É preciso diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, até que, num dado momento, a tua fala seja a tua prática.

Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante.

A humildade exprime uma das raras certezas de que estou certo: a de que ninguém é superior a ninguém.

As terríveis consequências do pensamento negativo são percebidas muito tarde.

É preciso que a leitura seja um ato de amor.

A leitura do mundo precede a leitura da palavra.

Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente.

O diálogo cria base para colaboração.

Onde quer que haja mulheres e homens, há sempre o que fazer, há sempre o que ensinar, há sempre o que aprender.

Importante na escola não é só estudar, é também criar laços de amizade e convivência.

Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino.

A assunção de nós mesmos não significa a exclusão dos outros.

Quem ensina aprende ao ensinar. E quem aprende ensina ao aprender.

Não se pode falar de educação sem amor.

Não há diálogo, porém, se não há um profundo amor ao mundo e aos homens.

Quem começa a entender o amor, a explicá-lo, a qualificá-lo e quantificá-lo, já não está amando.